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標題: [轉貼] & [灌水] 現在的小學生!! [列印本頁]

作者: Ethan    時間: 2002-10-6 22:39
標題: [轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!
姐姐看妹妹快上小學一年級了,  
想考考看她的九九乘法表,  
於是就問了妹妹...........  
姐姐:妹~來!!姐問你九九乘法表........  
姐姐:九五?  
妹妹:加滿  
姐姐:九八?  
妹妹:當機  
姐姐:七七?  
妹妹:乳加巧克力  
姐姐:二一?  
妹妹:不怕!還有一次機會  
姐姐:八七?  
妹妹:水災  
姐姐:那七八呢?  
妹妹:ㄏㄡ~妳講髒話,罰五塊!  
結果姐姐不死心...跑去問他2年級的弟弟.....結果..  
姐姐:一三  
弟弟:沙漠之鷹  
姐姐:八四  
弟弟:拔臘! !  
姐姐:四六  
弟弟:狙擊...  
姐姐:三一  
弟弟:MP5.  
姐姐:三七  
弟弟:ㄏㄡ~妳開外掛..cs沒那把槍...
作者: 阿輝    時間: 2002-10-6 22:45
標題: Re:[轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!
啪拉啪啦~
  
O2O4O3B43 ,,,,....
  
看得懂吧.. hmmmm
作者: HUANGLIFU    時間: 2002-10-6 22:48
標題: Re:[轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!
夠了.............哈............
作者: frankwuna    時間: 2002-10-6 23:06
標題: Re:[轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!
真利害...
作者: tales    時間: 2002-10-7 09:00
標題: Re:[轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!
好家庭...
作者: GM-III    時間: 2002-10-7 13:18
標題: 回覆: [轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!
講到這個,聽說現在的小學生都在學堆疊式數學,舉個例子:
9*1=9
9*2=9+9=18
9*3=18+9=27
以此類推......還額外規定不能用跳的,必須從頭算起B)B)
這都是拜我們偉大的教育部高官所賜,人家美國大多數的州都不採用堆疊式數學,只有部分學校是給學習有障礙的學生使用,小學就如此了,以後怎麼辦
資料來源:老師的兒子
作者: Ramius    時間: 2002-10-7 13:41
標題: Re:[轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!
看了GM-III的例子,讓我想起以前幫一個國小生補習數學…
那時候他剛學到除法,但他書上寫的方法連我都有看沒懂…結果我就把自己小時候用的那套方法教他,他一下子就學會了。後來再反覆練習幾次也沒問題,那就安心了。
  
後來隔了一天再幫他看功課,發現幾乎所有除法的題目的錯了,覺得很奇怪,於是我就問他:
"前天不是都學會了嗎?"
"我媽媽今天也教了我耶,可是跟你教的不一樣"
"那很好啊,那你為什麼還會寫錯呢?"
"因為我不懂呀…可是她要我用她的方法去算"
"那你用我教的方法再試試看…"
結果通通都做對了…
  
其實任何方式,堆疊不堆疊都不重要,畢竟最無奈的還是那些小孩…
作者: mace    時間: 2002-10-7 16:01
標題: 回覆: 回覆: [轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!
GM-III wrote:
講到這個,聽說現在的小學生都在學堆疊式數學,舉個例子:
9*1=9
9*2=9+9=18
9*3=18+9=27
以此類推......還額外規定不能用跳的,必須從頭算起B)B)
這都是拜我們偉大的教育部高官所賜,人家美國大多數的州都不採用堆疊式數學,只有部分學校是給學習有障礙的學生使用,小學就如此了,以後怎麼辦
資料來源:老師的兒子

  
唉...教改~~越改越笨~
作者: LOLA    時間: 2002-10-7 16:27
標題: 回覆: 回覆: 回覆: [轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!-----------------
mace wrote:
唉...教改~~越改越笨~

  
這是很多老師在抱怨的.和我熟的一個數學老師說.現在一年級(五專)進來的學生三角函數不會.(教改刪掉了嘛~)教起來很痛苦!我聽說有些高中的資優班是不教這些被教改刪掉的東西.要學生自習......也就是不補習就該死了!
我肯定教改的立意.減輕孩子的學習壓力!但如果沒有一起升級家長老師的腦袋.我想還是別改了......聯考雖然十惡不赦.但至少方向是明確!
作者: tales    時間: 2002-10-7 16:50
標題: Re:[轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!
話題變嚴肅了呢....
我是不知道哪種比較好啦,
不過我可是從來不補習的喔~
作者: HUANGLIFU    時間: 2002-10-8 03:20
標題: Re:[轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!
堆疊式數學不好嗎??算的對,知道在算什麼就好了啦。
  
三角函數唷,我都沒背過,從那個時候放棄數學,不過我會寫證明題,證明題很有趣。我個人覺得三角函數台灣太早教了,而且並不是教了就有用,很多人出社會也是忘光光。我只是覺得教改不是要改教育制度,而是改家長和老師和整個社會對受教者的態度吧。
  
我覺得讀書能畢業就好了,學校裡學到什麼東西,自己會用到什麼東西都是自己的事,雖然覺得讀夜間部很像自我虐待,但時還是會一直讀下去,只要我能繼續讀...........
作者: mace    時間: 2002-10-8 10:04
標題: 回覆: 回覆: 回覆: 回覆: [轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!----------
LOLA wrote:
[quote]mace wrote:
唉...教改~~越改越笨~

  
這是很多老師在抱怨的.和我熟的一個數學老師說.現在一年級(五專)進來的學生三角函數不會.(教改刪掉了嘛~)教起來很痛苦!我聽說有些高中的資優班是不教這些被教改刪掉的東西.要學生自習......也就是不補習就該死了!
我肯定教改的立意.減輕孩子的學習壓力!但如果沒有一起升級家長老師的腦袋.我想還是別改了......聯考雖然十惡不赦.但至少方向是明確! [/quote]
  
嗯~沒錯~聯考 最大的好處就是公平~
作者: Ramius    時間: 2002-10-31 14:47
標題: Re:[轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!
建構式數學果然厲害…這是人學的嗎?
  

作者: 大貓頭鷹    時間: 2002-10-31 15:58
標題: Re:[轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!-----------------------------7d22d8
出一題比較活的題目比較建構式數學跟現有數學吧
中華民國現在採購紀德鑑約需要2000億台幣,台灣以2000萬人口為基本數目,試問平均每個人要花多少錢???
  
分數算法
200000000000/20000000=2000/2=1000/1
Ans:一個人1000元
建構算法
20000000*1=20000000
20000000*2=20000000+20000000=40000000
20000000*3=40000000+20000000=60000000
[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp].
[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp].
[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp].
[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp].
[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp].
20000000*10=180000000+20000000=200000000
20000000*11=200000000+20000000=220000000
20000000*12=220000000+20000000=240000000
[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp].
[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp].
[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp].
[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp].
[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp].
20000000*100=1980000000+20000000=2000000000
[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp].
[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp].
[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp].
[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp].
[$nbsp][$nbsp][$nbsp][$nbsp].
20000000*1000=19980000000+20000000=20000000000
Ans:一個人一千元
  
天ㄚ!!!好像證明題@_@||||||
作者: 小酒蟲    時間: 2002-10-31 16:06
標題: 回覆: [轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!
HUANGLIFU wrote:
堆疊式數學不好嗎??算的對,知道在算什麼就好了啦。

算的對之外也要講究效率。
作者: julien    時間: 2002-10-31 17:14
標題: Re:[轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!
現在國小部分九年一罐班級..是不教九九乘法表的..
另外國語部分..注音是不能強調界音的...也就是說ㄍㄨㄛˊ
要拼成ㄍ  ㄨㄛ ˊ...所以呢..小朋友要多學很多組合音..
如ㄧㄣ  ㄧㄢ  ㄨㄤ  ㄩㄣ....等等...另外四聲也不能強調..
如ㄍㄨㄛ ˊ不能教四聲國..要以實際的讀法來引導記憶..
立意是很好..不過實際推行後卻發現效果並不是很好..
有很多小朋友知道這個字怎麼念..但是看到注音符號的四聲..
卻會傻住..這樣怎麼讀呢..?可是又不能強調四聲喔..!
(這樣不算是用注音文吧..!?)
作者: GM-III    時間: 2002-11-1 17:28
標題: 回覆: [轉貼] & [灌水] 現在的小學生!!
建構式數學是由電腦的邏輯觀念來計算,But......
  
電腦運算速度是以每秒幾百萬個相加來計算,人的頭腦哪可能做到這種地步,若是可以的話幹麻要電腦幫我們計算彈道飛彈的彈道,自己算就好了嘛!
而經過了6年的時間,不知道有幾百萬個學童接受了建構式數學的洗禮,搞的親子之間不愉快,國中老師教到快發瘋。
  
所以套一句補習班老師講的話:[要是建構式數學再不刪除的話,台灣拿什麼跟別人比,光是算普通的數學就不知道慢別人多少倍了!]




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