"太"度惡劣到"幾"點"...?

krisher

剛才看新聞報的, 有某機關投訴箱中,
有人寫 (新聞說是 "大學生") 了個  "太度惡劣到幾點" 等錯字不少的投訴單.
姑且不論是不是大學生啦, 或許這個 "大學生" 又是標題殺人法.
可是這單子卻真有其事.
看了實在有點...

題外話, 可怕的一綱多本不知何時結束, 快點回到一綱一本吧.

kikeleo

我也看到這則新聞

可是字體真的像小學生

kt

快變成每個月來一次的新聞報導...

jedij

請用「三隻小豬」在這個新聞造句？

bondhsueh

這裡也有個神奇的例子…撤辦？徹辦？出現好多次，完全沒發現這麼離譜的錯誤！
看來某台已非常鮮明地表達了立場 Orz





※忽然聯想起，這種月經報導手法會不會和「某民眾」「不小心」按下消防警鈴一般來由

[ 本文最後由 bondhsueh 於 2007-1-23 16:56 編輯 ]

GeorgeS

應該是說不辦了吧? 撤辦

scats

我猜投書的人搞不好就是記者也說不定。

simonyou

該用罄竹難書 還是 三隻小豬來形容呢?

iamemma

原文由 jedij 於 2007-1-23 14:42 發表
請用「三隻小豬」在這個新聞造句？

三隻小豬是成語？不要誣賴教育部！

引述該篇文章:

教育部的成語典，並未將「三隻小豬」等用語列入成語，而是將它列在附錄。在成語典首頁，上排有個聯結告訴使用者有個「編輯說明」，編輯說明裡，很清楚地說明編輯群對於成語的定義，也說明了「附」的部份並非成語。拿「三隻小豬」來說，其實只是附在參考語料的「電影及小說類」而已，根本沒被編入成語典。

jedij

原文由 iamemma 於 2007-1-23 16:40 發表
三隻小豬是成語？不要誣賴教育部！
引述該篇文章:

不是教育部，是教育部長！

今晚早點回去，
應該還有機會看到他的單口相聲～

krisher

其實那個三隻小豬,
在網站上是 (附), 單純附加語料,
所以是媒體搞錯了亂轟. 那個成語典網站很好用,
另一個好用的是國語辭典網站.

lcm3647

想起某個[限]級笑話

正當國語文程度日漸低下之際，某日...
盲女: "討厭，他真是插進(差勁)到G(極)點了!!"
瞎男: "啥?到極點/幾點啊?"
盲女: "嗯，半夜三點吧..."

bm2000

原文由 jedij 於 2007-1-23 16:44 發表


不是教育部，是教育部長！

今晚早點回去，
應該還有機會看到他的單口相聲～

基本上教育部的某些職員也是一樣白目的，
雖然不是全部的職員都這樣，
可是少數的職員作亂就可以搞亂整個教育部了！

bm2000

部份大學生的素質是真的差勁到無話可說了，
到現在還會有學生不知道「台端」是什麼意思，
陳情書裡一堆錯別字加上注音文，
文章也沒頭沒尾的，根本就不知道在說些什麼，
劈頭只會罵，可是連罵人的話都說不好，
說真的，有些問題是申訴的人本身有問題，
並不是規定、行政有問題，
「我孩子沒考上大學，教育部要讓我的孩子上大學」這樣的問題不可以是申訴的理由，
現在錄取率這麼高，說真的！沒考上的才要放鞭炮「慶祝」一下，
可是，現在居然會說教育部就是要讓所有學生都可以念大學才對！？
大學是什麼人都可以念的嗎？可以不經篩選就讓所有學生上大學？
現在已經教改到80％以上的大學錄取率了，
沒有考上大學不能要求教育部無條件的讓所有學生上大學，
大家都是憑實力考上的，怎麼會有人做這樣的要求～（～"～）

以上，抱怨……………

bm2000

其實在網站上的資料就是把這些當作是成語了，
也難怪會有人質疑說這個參考語錄就是把這些詞語當作是成語，
請見以下網址：http://140.111.34.46/chengyu/mandarin/fulu/subject/movie/movie.htm#mo2
引述上列網址中的一段話，
『「羅生門」遂成為「各說各話，難解之謎」的成語。如:「這件凶殺案已成羅生門，得靠警方抽絲剝繭找出真相。」』
中間有出現將「羅生門」當作是成語的文字，
且，上述網址中有三處出現「成語」二字，
這樣的話，其他部份也就容易被「誤會」了，
不過，這真的是誤會嗎？
其實教育部也是真的當這些就是成語了，
因為登上去了就是經過承辦人、長官的核准，
要說這些在登上之初時，承辦人及長官不認為這是成語，
我真的不相信！

[ 本文最後由 bm2000 於 2007-1-25 14:38 編輯 ]

kageyama

原文由 iamemma 於 2007-1-23 16:40 發表


三隻小豬是成語？不要誣賴教育部！

引述該篇文章:

其實我極度想引證一些「可靠性極高」（根本就是）的文件，來「證明」教育部的確是這麼想的！

jinx

「羅生門」還知道該怎麼運用，至於「三隻小豬」?

對不起，我國文造旨不太好，還真不知道要怎麼用用勒

andrew11

原文由 simonyou 於 2007-1-23 16:34 發表
該用罄竹難書 還是 三隻小豬來形容呢?

我覺得應該考慮 杜x勝 或者是 xx扁 來形容比較貼切

公司一位同事向來習慣強辯死不認錯, 本週開始他多了一個 "部長" 的綽號

jedij

原文由 bm2000 於 2007-1-25 14:10 發表
基本上教育部的某些職員也是一樣白目的，
雖然不是全部的職員都這樣，
可是少數的職員作亂就可以搞亂整個教育部了！

可是只有那位"不講"有機會
在電視表演"三隻小豬"的相聲～

xiaopu

"部長"早期不就因為一齣相聲-“那一夜，我們說相聲”被賦予特定意義了嗎？
嗯…啊…我想…這個…大家辛苦了，大家辛苦了
時至今日，多虧第四隻小豬另鑄新義，也別有意思

Exelion

原文由 jinx 於 2007-1-25 15:48 發表
「羅生門」還知道該怎麼運用，至於「三隻小豬」?

對不起，我國文造旨不太好，還真不知道要怎麼用用勒

雞婆一下，這應該是造詣吧

(如果是故意的，當我沒說吧 )

bm2000

原文由 xiaopu 於 2007-1-25 17:49 發表
"部長"早期不就因為一齣相聲-“那一夜，我們說相聲”被賦予特定意義了嗎？
嗯…啊…我想…這個…大家辛苦了，大家辛苦了
時至今日，多虧第四隻小豬另鑄新義，也別有意思

你引的舞台劇的台詞是有其時代背景的，
跟現在部長所說的笑話是不一樣的。

Steve-cho

我有個國中同學
高中時和他同班過一學期
有次作文發下來,看到評語是"離譜的錯字"
"野心"寫成了"也心"
還真服了他了

tsai2824

原文由 bm2000 於 2007-1-25 14:25 發表
部份大學生的素質是真的差勁到無話可說了，
到現在還會有學生不知道「台端」是什麼意思，
陳情書裡一堆錯別字加上注音文，
文章也沒頭沒尾的，根本就不知道在說些什麼，
劈頭只會罵，可是連罵人的話都說不好 ...

以我們的時代來看現在的大學生當然是素質變差了
可是以我爸爸的時代來看，當時台灣只有四所大學，念高中的人數也是少得可以
那又怎麼說呢？
『現在的高中生程度真差』是我爸還年輕時的感嘆
所以不應該讓大家都念高中？

因此我認為質疑大家都能念大學的心態有必要做適應
每個時代有不一樣的需求
不能因為自己念的大學『程度比較高』就要求後輩也一樣標準
否則我們的前輩在質疑你這個『大學畢業生』程度差時又怎麼說？

bm2000

原文由 tsai2824 於 2007-1-28 12:37 發表
以我們的時代來看現在的大學生當然是素質變差了
可是以我爸爸的時代來看，當時台灣只有四所大學，念高中的人數也是少得可以
那又怎麼說呢？
『現在的高中生程度真差』是我爸還年輕時的感嘆
所以不應該讓 ...

依照你所說的，大學生的素質也是一樣變差，結論一樣！
可是我所說的，是可以不變差，可是政策卻把大學生素質變差！
因為我的工作關係，我可以知道一些一般人不知道的教育政策。
我確實承認我的程度不高，
可是這跟我們討論的沒有關係，也跟我所說的出發點沒有關係，
如果要直接對我做討論的話，只會變成筆戰，這不是你希望的吧！
我很確認的跟你說，
我的工作所接觸到的教育政策與教育事務不少，
我所說的是我的直接觀察所得，
或許，你覺得怎麼我是偏頗，我只能說你看過我所見過的，
可能，我是說可能，你也會想要直接對著開會的委員大罵：「混蛋！」
你會驚訝我們的教育政策是可以用擲骰子的方式決定的！
五年五百億的教育經費居然可以用學校的名氣決定的！
決定學校申請案件、申請升格居然可以由少數大頭決定！
一大堆的莫名其妙的計劃案不是經過深思熟慮的企劃決定的！
為了意識形態改變一些課程的內容，只因為有個人說要這樣做，所以就做了！
有些你可以親眼在電視新聞上看到這些事情，有些你看不到！

你可以用你說的評判我，
可是請你注意，我說的是部份大學生，
而且我的出發點、我的依據不是感覺、不是新聞，
我是實際接觸所得！
那跟一般人觀察所得有什麼不一樣？
我要說我們的教育爛到一般人都可以知道我們的教育「很爛了」！
有一點不一樣，我看得多了一點點，
我不只看到表面，還可以看到裡面一點點東西，
再深入的我也看不到，可是，請你知道一件事情，
我們現在的教育可以因為大頭的一句話就決定，
不必經過思考、不必經過討論，
電視上說的，很多跟內部說的是不一樣的。

我不是在講一代不如一代的論調，所以我強調的是「部份的大學生」，
我抱歉！我沒有明說我指的是「整體的素質」，
現在因為很多課程都省略掉了，所造成的影響非常大，
整體的素質下降所造成我們部份大學生在一些方面表現「莫名其妙」，
我所說的是，我親眼看見造成我們學生變差的情形發生，
那為什麼我不去做補救？
請問貴公司老闆在把資金往外丟的時候，你可以有什麼辦法？
你如果不是合夥人、出資人、董事長、董事會等等，
只是個小職員的話，你可以做些什麼？
那我為什麼不爆料？
我被開除了，你養我嗎？
爆料！？哪一件！？這麼多事情還不見得媒體都想報導勒！
再說，媒體其實也都曉得，他們都不報，我們爆料給他們只是給自己找麻煩。

我是什麼？
我只是在底下工作的小職員！

[ 本文最後由 bm2000 於 2007-1-28 17:35 編輯 ]

tsai2824

我只能說學歷的貶值是一般現象
即使像日本這種先進國家也是一樣
當老闆要用人時就不能只看學歷來決定一個人的能力

我看到的教育情形只有我自己參與過的
國中時我的堂哥是學校放棄的那一群
他的班上英文考卷我常常看到
選擇題願意全填A，填充題願意全填is的算很有心了
這些人也許在這個時候也許也能混個大學學歷
我不知道這樣是對是錯
但是現在他會覺得教育機構當年對不起他

我想你不用對我發脾氣
你是實際參與教育決策的一分子
當然有絕對的理由來批評教育政策
但是對我這種一般人只好面對現實來選擇我需要用的人才

[ 本文最後由 tsai2824 於 2007-1-28 18:34 編輯 ]

bm2000

原文由 tsai2824 於 2007-1-28 18:13 發表
我只能說學歷的貶值是一般現象
即使像日本這種先進國家也是一樣
當老闆要用人時就不能只看學歷來決定一個人的能力

我看到的教育情形只有我自己參與過的
國中時我的堂哥是學校放棄的那一群
他的班上英文考 ...

主要問題不在「批評一代不如一代」上面。

高層就是有問題了，
只能說有問題的人在決定我們的教育政策，
問題大多出在高層不在教育本身。

我也跟企業借的老闆們開過會，
我們了解也是清楚現在企業的狀況，
只能說，政策不是操之在我們這些小角色上面，
決定的人是戴眼鏡在看教育，
眼鏡是什麼顏色，教育就變成什麼顏色！

kageyama

唉啊～何苦為別人犯的錯生氣勒！

只要到中央聯合辦公大樓走一遭，體驗體驗（含旁邊那棟五層樓、在中山南路上的怪大樓--土地還是台大的喔！），你就有很深的感受滴～

我還沒說立法院跟行政院喔～～