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標題: "太"度惡劣到"幾"點"...? [列印本頁]

作者: krisher    時間: 2007-1-23 13:49
標題: "太"度惡劣到"幾"點"...?
剛才看新聞報的, 有某機關投訴箱中,
有人寫 (新聞說是 "大學生") 了個  "太度惡劣到幾點" 等錯字不少的投訴單.
姑且不論是不是大學生啦, 或許這個 "大學生" 又是標題殺人法.
可是這單子卻真有其事.
看了實在有點...

題外話, 可怕的一綱多本不知何時結束, 快點回到一綱一本吧.
作者: kikeleo    時間: 2007-1-23 13:52
標題: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
我也看到這則新聞

可是字體真的像小學生
作者: kt    時間: 2007-1-23 14:10
標題: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
快變成每個月來一次的新聞報導...
作者: jedij    時間: 2007-1-23 14:42
標題: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
請用「三隻小豬」在這個新聞造句?
作者: bondhsueh    時間: 2007-1-23 14:46
標題: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
這裡也有個神奇的例子…撤辦?徹辦?出現好多次,完全沒發現這麼離譜的錯誤!
看來某台已非常鮮明地表達了立場 Orz





※忽然聯想起,這種月經報導手法會不會和「某民眾」「不小心」按下消防警鈴一般來由

[ 本文最後由 bondhsueh 於 2007-1-23 16:56 編輯 ]
作者: GeorgeS    時間: 2007-1-23 14:59
標題: Re: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
應該是說不辦了吧? 撤辦
作者: scats    時間: 2007-1-23 16:19
標題: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
我猜投書的人搞不好就是記者也說不定。
作者: simonyou    時間: 2007-1-23 16:34
標題: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
該用罄竹難書 還是 三隻小豬來形容呢?
作者: iamemma    時間: 2007-1-23 16:40
標題: Re: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
原文由 jedij 於 2007-1-23 14:42 發表
請用「三隻小豬」在這個新聞造句?


三隻小豬是成語?不要誣賴教育部!

引述該篇文章:
教育部的成語典,並未將「三隻小豬」等用語列入成語,而是將它列在附錄。在成語典首頁,上排有個聯結告訴使用者有個「編輯說明」,編輯說明裡,很清楚地說明編輯群對於成語的定義,也說明了「附」的部份並非成語。拿「三隻小豬」來說,其實只是附在參考語料的「電影及小說類」而已,根本沒被編入成語典。

作者: jedij    時間: 2007-1-23 16:44
標題: Re: Re: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
原文由 iamemma 於 2007-1-23 16:40 發表
三隻小豬是成語?不要誣賴教育部!
引述該篇文章:


不是教育部,是教育部長!

今晚早點回去,
應該還有機會看到他的單口相聲~
作者: krisher    時間: 2007-1-23 17:31
標題: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
其實那個三隻小豬,
在網站上是 (附), 單純附加語料,
所以是媒體搞錯了亂轟. 那個成語典網站很好用,
另一個好用的是國語辭典網站.
作者: lcm3647    時間: 2007-1-24 08:56
標題: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
想起某個[限]級笑話

正當國語文程度日漸低下之際,某日...
盲女: "討厭,他真是插進(差勁)G()點了!!"
瞎男: "啥?到極點/幾點啊?"
盲女: "嗯,半夜三點吧..."
作者: bm2000    時間: 2007-1-25 14:10
標題: Re: Re: Re: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
原文由 jedij 於 2007-1-23 16:44 發表


不是教育部,是教育部長!

今晚早點回去,
應該還有機會看到他的單口相聲~

基本上教育部的某些職員也是一樣白目的,
雖然不是全部的職員都這樣,
可是少數的職員作亂就可以搞亂整個教育部了!
作者: bm2000    時間: 2007-1-25 14:25
標題: Re: Re: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
部份大學生的素質是真的差勁到無話可說了,
到現在還會有學生不知道「台端」是什麼意思,
陳情書裡一堆錯別字加上注音文,
文章也沒頭沒尾的,根本就不知道在說些什麼,
劈頭只會罵,可是連罵人的話都說不好,
說真的,有些問題是申訴的人本身有問題,
並不是規定、行政有問題,
「我孩子沒考上大學,教育部要讓我的孩子上大學」這樣的問題不可以是申訴的理由,
現在錄取率這麼高,說真的!沒考上的才要放鞭炮「慶祝」一下,
可是,現在居然會說教育部就是要讓所有學生都可以念大學才對!?
大學是什麼人都可以念的嗎?可以不經篩選就讓所有學生上大學?
現在已經教改到80%以上的大學錄取率了,
沒有考上大學不能要求教育部無條件的讓所有學生上大學,
大家都是憑實力考上的,怎麼會有人做這樣的要求~(~"~)

以上,抱怨……………
作者: bm2000    時間: 2007-1-25 14:33
標題: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
其實在網站上的資料就是把這些當作是成語了,
也難怪會有人質疑說這個參考語錄就是把這些詞語當作是成語,
請見以下網址:http://140.111.34.46/chengyu/mandarin/fulu/subject/movie/movie.htm#mo2
引述上列網址中的一段話,
『「羅生門」遂成為「各說各話,難解之謎」的成語。如:「這件凶殺案已成羅生門,得靠警方抽絲剝繭找出真相。」』
中間有出現將「羅生門」當作是成語的文字,
且,上述網址中有三處出現「成語」二字,
這樣的話,其他部份也就容易被「誤會」了,
不過,這真的是誤會嗎?
其實教育部也是真的當這些就是成語了,
因為登上去了就是經過承辦人、長官的核准,
要說這些在登上之初時,承辦人及長官不認為這是成語,
我真的不相信!

[ 本文最後由 bm2000 於 2007-1-25 14:38 編輯 ]
作者: kageyama    時間: 2007-1-25 15:46
標題: Re: Re: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
原文由 iamemma 於 2007-1-23 16:40 發表


三隻小豬是成語?不要誣賴教育部!

引述該篇文章:


其實我極度想引證一些「可靠性極高」(根本就是)的文件,來「證明」教育部的確是這麼想的!
作者: jinx    時間: 2007-1-25 15:48
標題: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
「羅生門」還知道該怎麼運用,至於「三隻小豬」?

對不起,我國文造旨不太好,還真不知道要怎麼用用勒
作者: andrew11    時間: 2007-1-25 17:35
標題: Re: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
原文由 simonyou 於 2007-1-23 16:34 發表
該用罄竹難書 還是 三隻小豬來形容呢?


我覺得應該考慮 杜x勝 或者是 xx扁 來形容比較貼切

公司一位同事向來習慣強辯死不認錯, 本週開始他多了一個 "部長" 的綽號
作者: jedij    時間: 2007-1-25 17:46
標題: Re: Re: Re: Re: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
原文由 bm2000 於 2007-1-25 14:10 發表
基本上教育部的某些職員也是一樣白目的,
雖然不是全部的職員都這樣,
可是少數的職員作亂就可以搞亂整個教育部了!


可是只有那位"不講"有機會
在電視表演"三隻小豬"的相聲~
作者: xiaopu    時間: 2007-1-25 17:49
標題: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
"部長"早期不就因為一齣相聲-“那一夜,我們說相聲”被賦予特定意義了嗎?
嗯…啊…我想…這個…大家辛苦了,大家辛苦了
時至今日,多虧第四隻小豬另鑄新義,也別有意思
作者: Exelion    時間: 2007-1-25 18:24
標題: Re: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
原文由 jinx 於 2007-1-25 15:48 發表
「羅生門」還知道該怎麼運用,至於「三隻小豬」?

對不起,我國文造不太好,還真不知道要怎麼用用勒


雞婆一下,這應該是造

(如果是故意的,當我沒說吧 )
作者: bm2000    時間: 2007-1-25 22:15
標題: Re: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
原文由 xiaopu 於 2007-1-25 17:49 發表
"部長"早期不就因為一齣相聲-“那一夜,我們說相聲”被賦予特定意義了嗎?
嗯…啊…我想…這個…大家辛苦了,大家辛苦了
時至今日,多虧第四隻小豬另鑄新義,也別有意思

你引的舞台劇的台詞是有其時代背景的,
跟現在部長所說的笑話是不一樣的。
作者: Steve-cho    時間: 2007-1-28 03:34
標題: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
我有個國中同學
高中時和他同班過一學期
有次作文發下來,看到評語是"離譜的錯字"
"野心"寫成了"也心"
還真服了他了
作者: tsai2824    時間: 2007-1-28 12:37
標題: Re: Re: Re: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
原文由 bm2000 於 2007-1-25 14:25 發表
部份大學生的素質是真的差勁到無話可說了,
到現在還會有學生不知道「台端」是什麼意思,
陳情書裡一堆錯別字加上注音文,
文章也沒頭沒尾的,根本就不知道在說些什麼,
劈頭只會罵,可是連罵人的話都說不好 ...


以我們的時代來看現在的大學生當然是素質變差了
可是以我爸爸的時代來看,當時台灣只有四所大學,念高中的人數也是少得可以
那又怎麼說呢?
『現在的高中生程度真差』是我爸還年輕時的感嘆
所以不應該讓大家都念高中?

因此我認為質疑大家都能念大學的心態有必要做適應
每個時代有不一樣的需求
不能因為自己念的大學『程度比較高』就要求後輩也一樣標準
否則我們的前輩在質疑你這個『大學畢業生』程度差時又怎麼說?
作者: bm2000    時間: 2007-1-28 17:15
標題: Re: Re: Re: Re: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
原文由 tsai2824 於 2007-1-28 12:37 發表
以我們的時代來看現在的大學生當然是素質變差了
可是以我爸爸的時代來看,當時台灣只有四所大學,念高中的人數也是少得可以
那又怎麼說呢?
『現在的高中生程度真差』是我爸還年輕時的感嘆
所以不應該讓 ...

依照你所說的,大學生的素質也是一樣變差,結論一樣!
可是我所說的,是可以不變差,可是政策卻把大學生素質變差!
因為我的工作關係,我可以知道一些一般人不知道的教育政策。
我確實承認我的程度不高,
可是這跟我們討論的沒有關係,也跟我所說的出發點沒有關係,
如果要直接對我做討論的話,只會變成筆戰,這不是你希望的吧!
我很確認的跟你說,
我的工作所接觸到的教育政策與教育事務不少,
我所說的是我的直接觀察所得,
或許,你覺得怎麼我是偏頗,我只能說你看過我所見過的,
可能,我是說可能,你也會想要直接對著開會的委員大罵:「混蛋!」
你會驚訝我們的教育政策是可以用擲骰子的方式決定的!
五年五百億的教育經費居然可以用學校的名氣決定的!
決定學校申請案件、申請升格居然可以由少數大頭決定!
一大堆的莫名其妙的計劃案不是經過深思熟慮的企劃決定的!
為了意識形態改變一些課程的內容,只因為有個人說要這樣做,所以就做了!
有些你可以親眼在電視新聞上看到這些事情,有些你看不到!

你可以用你說的評判我,
可是請你注意,我說的是部份大學生,
而且我的出發點、我的依據不是感覺、不是新聞,
我是實際接觸所得!
那跟一般人觀察所得有什麼不一樣?
我要說我們的教育爛到一般人都可以知道我們的教育「很爛了」!
有一點不一樣,我看得多了一點點,
我不只看到表面,還可以看到裡面一點點東西,
再深入的我也看不到,可是,請你知道一件事情,
我們現在的教育可以因為大頭的一句話就決定,
不必經過思考、不必經過討論,
電視上說的,很多跟內部說的是不一樣的。

我不是在講一代不如一代的論調,所以我強調的是「部份的大學生」,
我抱歉!我沒有明說我指的是「整體的素質」,
現在因為很多課程都省略掉了,所造成的影響非常大,
整體的素質下降所造成我們部份大學生在一些方面表現「莫名其妙」,
我所說的是,我親眼看見造成我們學生變差的情形發生,
那為什麼我不去做補救?
請問貴公司老闆在把資金往外丟的時候,你可以有什麼辦法?
你如果不是合夥人、出資人、董事長、董事會等等,
只是個小職員的話,你可以做些什麼?
那我為什麼不爆料?
我被開除了,你養我嗎?
爆料!?哪一件!?這麼多事情還不見得媒體都想報導勒!
再說,媒體其實也都曉得,他們都不報,我們爆料給他們只是給自己找麻煩。

我是什麼?
我只是在底下工作的小職員!

[ 本文最後由 bm2000 於 2007-1-28 17:35 編輯 ]
作者: tsai2824    時間: 2007-1-28 18:13
標題: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
我只能說學歷的貶值是一般現象
即使像日本這種先進國家也是一樣
當老闆要用人時就不能只看學歷來決定一個人的能力

我看到的教育情形只有我自己參與過的
國中時我的堂哥是學校放棄的那一群
他的班上英文考卷我常常看到
選擇題願意全填A,填充題願意全填is的算很有心了
這些人也許在這個時候也許也能混個大學學歷
我不知道這樣是對是錯
但是現在他會覺得教育機構當年對不起他

我想你不用對我發脾氣
你是實際參與教育決策的一分子
當然有絕對的理由來批評教育政策
但是對我這種一般人只好面對現實來選擇我需要用的人才

[ 本文最後由 tsai2824 於 2007-1-28 18:34 編輯 ]
作者: bm2000    時間: 2007-1-28 19:17
標題: Re: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
原文由 tsai2824 於 2007-1-28 18:13 發表
我只能說學歷的貶值是一般現象
即使像日本這種先進國家也是一樣
當老闆要用人時就不能只看學歷來決定一個人的能力

我看到的教育情形只有我自己參與過的
國中時我的堂哥是學校放棄的那一群
他的班上英文考 ...

主要問題不在「批評一代不如一代」上面。

高層就是有問題了,
只能說有問題的人在決定我們的教育政策,
問題大多出在高層不在教育本身。

我也跟企業借的老闆們開過會,
我們了解也是清楚現在企業的狀況,
只能說,政策不是操之在我們這些小角色上面,
決定的人是戴眼鏡在看教育,
眼鏡是什麼顏色,教育就變成什麼顏色!
作者: kageyama    時間: 2007-1-29 16:04
標題: Re: "太"度惡劣到"幾"點"...?
唉啊~何苦為別人犯的錯生氣勒!

只要到中央聯合辦公大樓走一遭,體驗體驗(含旁邊那棟五層樓、在中山南路上的怪大樓--土地還是台大的喔!),你就有很深的感受滴~

我還沒說立法院跟行政院喔~~




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